PERANCANGAN APLIKASI SIREPOS UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SEKOLAH DR WAHIDIN SUDIROHUSODO

Article Sidebar

PDF (Bahasa Indonesia)
Published: Dec 15, 2024
DOI: https://doi.org/10.51351/jtm.13.2.2024806
Keywords:
Sistem Informasi, Repository, Sekolah

Main Article Content

Octara Pribadi
{"id_ID":"STMIK TIME"}
https://orcid.org/0000-0002-5091-8034
Jackri Hendrik
Rusdiana

Abstract

Untuk mendukung program pemerintah dalam bidang pendidikan, dirancang aplikasi Sirepos yang merupakan aplikasi sistem repository sekolah yang berfungsi untuk meletakkan seluruh bahan ajar guru kedalam sistem komputer yang bisa diunduh oleh siswa. Media pembelajaran yang lebih luas seperti slide, dokumen, audio hingga video dapat diunggah kedalam Sirepos, dan dapat dimanajemen oleh guru bersangkutan. Implementasi aplikasi Sirepos menunjukan bahwa aplikasi dapat mengakomodasi kegiatan belajar mengajar guru dan siswa secara efektif dan efisien. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan ini selain merancang aplikasi Sirepos juga melakukan pelatihan kepada tim guru sekolah dan diharapkan dapat meningkatkan prestasi siswa siswi sekolah.

Article Details

How to Cite
[1]
O. Pribadi, Jackri Hendrik, and Rusdiana, “PERANCANGAN APLIKASI SIREPOS UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SEKOLAH DR WAHIDIN SUDIROHUSODO”, JTM, vol. 13, no. 2, pp. 269–274, Dec. 2024.
Issue
Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal TIMES
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright (c) STMIK TIME

References

[1] S. Suryanto, "Perancangan Repository Sekolah di Perpustakaan SMA Negeri 5 Magelang," Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 2016.

[2] R. Triwardana, I. Faisal and I. Lubis, "Perancangan Aplikasi Repository Skripsi Berbasis Web," Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika, vol. 6, no. 2, pp. 100-108, 2022.

[3] I. Y. Ruhiawati, W. Gunawan and N. Faniya, "Aplikasi Repository Pada Perpustakaan Universitas Banten Jaya," Jurnal SIMIKA, vol. 3, no. 2, pp. 110-126, 2020.